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[IPAID 정책보고서] ASEAN 교환학생의 학습경험 현황과 국제교류 프로그램 혁신 방향
IPAIDipaid2026.09.16
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IPAIDipaid | 26.09.16 | |
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[IPAID 정책보고서] 개발도상국 대학생의 해외 유학 인식: 인도네시아 가자마다대학(UGM)과 필리핀 바탄주립대학(BPSU)의 비교
IPAIDipaid2026.08.25
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IPAIDipaid | 26.08.25 | |
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[IPAID 특별보고서] 리빙랩 기반 문제해결형 수업 모델 연수를 위한 교육 ODA 모형 개발: 베트남 뚜옌꽝 고등학교 시범 사업 사례
IPAIDipaid2025.03.20
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IPAIDipaid | 25.03.20 | |
| 13 | IPAIDipaid | 25.03.04 | ||
| 12 | IPAIDipaid | 25.03.04 | ||
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[2024 정책보고서] 리빙랩 기반 수업의 국제교류와 학생주도성: 교육 국제화 심화를 위한 정책적 함의
IPAIDipaid2025.03.04
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IPAIDipaid | 25.03.04 | |
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[2023 정책보고서] 리빙랩 기반 문제해결형 수업 모델
IPAIDipaid2025.01.21
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IPAIDipaid | 25.01.21 | |
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[Video] What is Living Lab? (Vietnamese version)
IPAID2023.11.15
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IPAID | 23.11.15 | |
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SYLLABUS_ Living Lab classes in Fall 2023
IPAID2023.11.01
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IPAID | 23.11.01 | |
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Living Lab Classes in Fall 2023
IPAID2023.11.01
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IPAID | 23.11.01 |
